为深化现代职业教育改革，坚持以人为本、能力为重、质量为要、守正创新，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，推动职普协调发展、相互融通，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才；坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局，我校组织并实施了教学实习工作。

在这次教学实习中机电高21-3班的学生们表示：在实际生产中学习到了电气设备运行技术与维护管理知识，电气设备制造过程涉及的知识和在学校无法学到的实践知识。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须具备的基本职业素养。

通过几天不同程度的学习及老师的讲解和对厂区参观学习，让学生们把书本上的理论知识带到了实践单位。这一跨越不仅带给学生们好奇与激情，还激发了学生们对知识不断探索的渴望。随着参观厂区和车间的不同，每一次的学习主题也有所不同。例：第一天参观主厂区，学习的主题是《安全生产方针及基本安全知识》,安全无小事，责任重于泰山。安全，既是保护自己也是保护他人，既是责任，更是义不容辞的义务。无论学习、工作还是生活，安全永远放在第一位。

（第一天的安全主题教育）

通过几天的工作实践和在向工人师傅学习中，培养了学生们艰苦朴素的优良作风，近一步的提高了学生们的组织观念。训练了学生们从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力，同时拓宽了学生们的知识面和对专业的认知，为今后的学习创造了有利的条件，让学生们了解到本专业在当今社会主义市场经济建设中的地位和作用，树立正确的职业价值观。并培养了学生们理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，学习和检验基础理论在生产实践中的应用，初步训练了专业技能。

通过这些天的实习，也涌现出了许多优秀实习生并得到了嘉奖和鼓励，例：周优秀实习生李青海获奖金400元，周优秀实习生蒲建凯获奖金300元，周优秀实习生巴合达吾列提获奖金300元等，同时激发了学生们对实习工作的积极性。

同学们表示：“在这里虽然工作辛苦，但是我们学了很多东西，虽然对工厂的了解只是初步的，但是了解了工厂的基本生产过程。虽然许多地方还不懂，但我们会不断的学习，多掌握一些技术。”

在当今的这个经济迅速发展的中国，机电一体化技术和自动化控制技术有着宏伟的发展蓝图。而随着知识经济的到来，科学技术日新月异给各个方面都带来了巨大的变化和发展，电子技术要抓住机遇，深化改革，迈向美好的明天。

（学生们围观工人师傅操作）             （同学们上手操作）